东京文学 DONGJING WENXUE 2008 No.8 P.15-16
大学新生外语学习现状及问题解决途径探讨
康庄
摘 要：大学新生作为处于转型期的特殊群体,其自身外语学习观念势必直接影响到学习效果.因此,教师必须了解学生的语言学习观念,因材施教,有的放矢地帮助学生有效地学习外语,灵活掌握语言运用能力. 关键词：大学新生;学法;因材施教 分类号：G623.31 文献标识码：A 文章编号：1003-5346(2008)08-0015-02
参考文献：
[1]王蔷《英语教师行动研究》[M],北京:外语教学与研究出版社,2002. [2]周星,《大学英语课堂教师话语的调查与分析》[J],《外语教学与研究》,2002,(1):1-5. [3]丰国欣《新生外语学习观念中的误解及其转变理据》[J],《外语界》,2001,(4). [4]胡壮麟《关于英语语法教学的再认识》[J],《外语论坛》,2001,(1).
出版日期：2008年8月31日
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