东京文学 DONGJING WENXUE 2008 No.8 P.51-53
关于政治理论课互动教学的现状及其策略
崔家生
摘 要：互动教学方式使政治理论课教学打破了原有授课模式的框架,受到广大学生的欢迎,唤起了学生学习的自主性.互动教学要求教师必须首先熟知教材,在具体情境中围绕教学目标,在师生交互作用的过程里,促进师生思维的碰撞与交融,不断地根据具体情境策划,调整、组织各种信息以实现共同的教学目标. 关键词：政治理论课;互动教学;策略 分类号：G515 文献标识码：A 文章编号：1003-5346(2008)08-0052-03
参考文献：
[1]张华《课程与教学论》[M],上海教育出版社2000年. [2]叶澜《扎实、充实,丰实,平实、真实--"什么样的课算一堂好课"》[J],《今日教育》,2005年第3期. [3]佐藤正夫著,钟启泉译《教学原理》[M],教育科学出版社2001年.
出版日期：2008年8月31日
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