浅谈大学本科非英语专业学生的英语课堂——快乐英语学习法

韩楠　

摘　要：作为一种语言,英语学习过程总是枯燥的重复和单调的背记,于是许多稍欠耐心而活泼有加的学生会逐渐丧失兴趣,导致英语学习的失败.为解决这一问题,经过探索实践,本文总结了一套快乐英语学习法,旨在运用于大学本科非英语专业公共英语的课堂上,活跃课堂气氛,激发学生热情,最终完成语言的学习.
关键词：交际能力;情感共鸣;灵活变通
分类号：G623.31　文献标识码：A
文章编号：1003-5346(2008)11-0099-01

出版日期：2008年11月30日