东京文学090464

	东京文学 DONGJING WENXUE 2009 No.4 P.109-110,108

QAIT模式对高中化学有效教学的启示

郑益强　

摘　要：本文将在斯莱文有效教学的QAIT模式及其构成因素分析的基础上,结合化学学科的特点,对高中化学课堂的有效教学进行初步探讨.
关键词：QAIT模式;有效教学;高中化学

作者单位：郑益强（浙江省台州市洪家中学,浙江台州,318015）　

参考文献：

[1]中华人民共和国教育部.普通高中化学课程标准(实验)[M].北京:人民教育出版社,2003.
[2]诸葛宏.有效教学策略探微[J].中小学教育,2002(8).
[3]罗伯特·斯莱文著.教育心理学理论与实践[M].姚梅林等译.北京:人民邮电出版社,2004.

出版日期：2009年4月30日