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东京文学
DONGJING WENXUE
2009 No.5 P.85,81

 数字化期刊

新课标指导下小学语文阅读教学探讨

杨忠勤　

摘　要：语文阅读能力是一种能力建构,影响小学语文阅读教学有着很多因素,为了让学生更好地阅读,指导学生在课堂的精读、品读,以及在课外的泛读和体验,是小学语文阅读的主要探求目的.本文在新课标的指导下,对小学语文阅读进行了探讨.
关键词：新课标;小学语文;阅读教学

作者单位：杨忠勤（贵州省毕节地区纳雍县百兴镇纳雍河小学,贵州,毕节,553309）　

参考文献：

[1]沈雪珍.关于小学语文教学中阅读层次的思考[J].教育实践与研究(小学版),2008(10).
[2]何玉莲.浅谈小学语文阅读教学中的价值引导[J].新课程研究(基础教育),2008(8).
[3]戴婉琴.浅谈问题教学法在小学语丈阅读教学中的应用[J].新课程研究(基础教育),2008(7).
[4]白芹,张同斌.小学语丈阅读教学与作文训练的整合浅探[J].教育实践与研究(小学版),2008(5).

出版日期：2009年5月31日

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