东京文学090678

	东京文学 DONGJING WENXUE 2009 No.6 P.111,109

任务型教学思维模式在大学英语听力课堂的应用

秦佳　王和菊　

摘　要：笔者认为应当将任务型教学思维运用于大学英语听力教学之中.本文将从建立任务型听力教学模式的必要性,如何在听力课堂应用任务型教学模式,以及建立此模式带来的实效三方面来探讨大学英语听力课堂教
关键词：任务型教学思维;大学英语;听力课堂

作者单位：秦佳（陕西科技大学外国语与传播学院,陕西,西安,710021）　
　　　　　王和菊（陕西科技大学外国语与传播学院,陕西,西安,710021）　

参考文献：

[1]蒋祖康.学习策略与听力的关系--中国英语本科学生素质调查分报告之一[J].外语教学与研究,1994(1).
[2]钱玉湘.创设交际化课堂环境培养学生综合技能[J].文教论坛,2007(13).
[3]谢春晖.大学英语教学中的文化辅助[J].外语电化教学,2004(2).

出版日期：2009年6月20日