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东京文学
DONGJING WENXUE
2009 No.7 P.93

 数字化期刊

浅谈整体语言教学

刘敬晓　

摘　要：整体语言教学是一种关于学习的本质以及如何在课堂教学中实现真正意义的学习信念的教学理念,是当代外语教学的一种新教学观.它主张语言学习应该在自然、真实和完整的语言情境中进行,以交际和意义理解作为语言学习的重点.本文主要介绍了整体语言教学的理论内涵,教学原则和教学活动设计等.
关键词：整体语言;教学原则;教学活动设计

作者单位：刘敬晓（山东师范大学外国语学院,山东,济南,250014）　

参考文献：

[1]D.Watson.Defining and describing whole language[J].The elementary school journal,1989,(99).
[2]Goodman,K.S.What's whole in whole language? A parent/teacher guide to children's learning,Portsmouth.NH:Heinemann Educational Books.Inc.1986.
[3]李炯英."整体语言法"理论对高校英语教学改革的启示[J].四川外语学院学报,2004(20).
[4]唐力行,叶华年.关于我国英语教师对整体语言教学的意见调查报告[J].外语界,1998(4).

出版日期：2009年7月20日

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