东京文学 DONGJING WENXUE 2009 No.9 P.80-81
大学生英语听力障碍归因探析
王倩
摘 要：听力理解,一直以来都是多数大学生在英语学习方面比较薄弱的环节,随着大学英语教学改革的不断深入,听力理解的题目在大学荚语测试中所占的比例由原先的20%上升到了35%,听力在对外交往中的重要作用决定了听力在英语教学中地位的提升.本文就大学生听力障碍进行了归因探析,并提出了相应的改革对策. 关键词：听力障碍;文化背景;语音语调;辨音能力
参考文献：
[1]李昭荣.影响提高听力的障碍和对策[J].外语电教化学,1995(4). [2]束定芳,庄智象.现代外语教学[M].上海:上海外语教育出版社,1996. [3]胡春洞.英语教学法[M].北京:高等教育出版社,1990(16).
出版日期：2009年9月30日
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