东京文学 DONGJING WENXUE 2009 No.11 P.92,91
丰富教学形式,创设个性课堂——略谈新课标背景下的高中语文教学
王扬芳
摘 要：新课程理念要求变革传统的被动学习方式为自主、合作、探究的学习方式,而在高考制度没有根本转变的背景下,从丰富教学形式、整合教学资源、创设有个性的课堂等角度来应对新课程改革不失为一种有益的探索. 关键词：语文课;生动形式;新课标
参考文献：
[1]卢元,著.语文教学丛谈[M].上海:教育出版社,1990. [2]翟启明,主编.新课标语文教学论研究[M].成都:四川大学出版社,2005.
出版日期：2009年11月30日
