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东京文学
DONGJING WENXUE
2010 No.5 P.148

数字化期刊

浅析语文教学中良好思维品质的培养

刘玉晶 

摘 要:教学过程中,教师要千方百计创设问题情境,让学生自己去质疑、解疑,让学生学会学习、学会创造,从而训练正确的、科学的思维方式,培养学生思维的敏捷性、灵活性和独创性.
关键词:语文教学;思维品质;培养

作者单位:刘玉晶(徐州市九里区拾屯小学,江苏,徐州,221008) 

出版日期:2010年5月30日