东京文学 DONGJING WENXUE 2010 No.8 P.143
学校教育:积极心理学之影响与意义
丁红艳
摘 要：积极心理学的研究已经证实,那些具有积极观念的人具有更良好的社会道德和社会适应能力,他们能更轻松地面对压力、逆境和损失,即使面临最不利的社会环境,他们也能应付自如.本文浅谈了积极心理学给学校教育带来的影响,以及积极心理学对学校心理教师专业化发展的意义. 关键词：积极心理学;学校教育;心理教师专业化
参考文献：
[1]崔景贵.积极型心理教育的信念、目标与建构[J].当代教育论坛,2006,(7). [2]陈虹,张婷婷.真正幸福论的实践:积极心理疗法[J].中小学心理健康教育,2009,(1)上半月.
出版日期：2010年8月30日
