东京文学 DONGJING WENXUE 2010 No.9 P.169
论"后进生"的转化——关爱各个方面的后进生
顾群
摘 要：全面推进素质教育是时代的需要,是未来中国可持续发展的需要.正常的教学中在心理、道德、学习、体质、审美五个方面中某一点或某几点存在不足的学生被列入后进生的行列.通过对后进生的心理特点和形成原因的了解,采取相应的转变措施,主张一把钥匙开一把锁,促进后进生的转化.面向全体学生,提高教育质量. 关键词：后进生;心理;师爱;转化
参考文献：
[1]周秀,董奇.学习动机动因、自我效能感与学生自我监控学习行为的关系研究[J].心理发展与教育,1994,(3). [2]朱冽烈,许政援,孔瑞芳.学习困难儿童的注意行为特性及同伴关系的研究[J].心理科学,2000,(5).
出版日期：2010年9月30日
