东京文学 DONGJING WENXUE 2010 No.10 P.209
浅析高职英语教学中情感因素的渗透
生婧
摘 要：本文通过对高职英语教学现状的分析,进一步阐述了当代高职英语教师必须要打破传统的教学模式,注重在教学过程中对情感教学心理学的运用,发挥情感因素在英语教学中的重要作用,积极利用情感因素提高高职英语教学质量. 关键词：教育心理学;情感因素;高职英语教学
参考文献：
[1]程晓堂.情感与语言学习导读[M],北京:外语教学与研究出版社,2000. [2]贾冠杰.外语教育心理学[M].南宁:广西教育出版社,2003. [3]卢家楣.情感教学心理学[M].上海:上海教育出版社,2000.
出版日期：2010年10月30日
