东京文学1010156

	东京文学 DONGJING WENXUE 2010 No.10 P.233,231

基于教师职业发展理论的英语专业教师教学研究理念

丹金　

摘　要：本文结合教师职业发展理论,以教师职业发展模式为依据,从理论角度对高校英语专业教师的教学研究理念进行分析.英语教师教学研究有别与学术研究,教学研究重点是英语教学过程、对象、目标、环境、方法以及教师自身职业能力的发展上.合理的教学研究理念有助于提升高校英语专业教师的职业品质、科研能力以及教学质量.
关键词：教师职业;发展;教学研究;理念

作者单位：丹金（湖北经济学院外国语学院,湖北,武汉,430205）　

参考文献：

[1]Iange,Dale E.A Blueprint for Teacher Development[C].In Jack C.Richards and David Nunan(eds)Second language Teacher Education.New York:Cambridge University Press,1990.
[2]James,P.Teachers in Action:Tasks for In-service Language Teacher Education and Development[M].Cambndge University Press,1990.
[3]吕乐,戴炜华.教学研究:外语教师职业发展的关键[J].外语界,2007(4).
[4]周燕.高校英语教师发展需求调查与研究[J],外语教学与研究,2005(3).

出版日期：2010年10月30日