东京文学 DONGJING WENXUE 2010 No.12 P.146-147
优化设计课程资源、充分激活英语课堂
綦慧娟
摘 要：著名教育学家乌申斯基说:"没有任何兴趣,而被迫进行的学习,会扼杀学生掌握知识的意愿."随着社会的发展和教育改革的深入,课程目标将由"关注知识"转向"关注学生",教学设计将由"给出知识"转向"引起活动".课程资源的优化设计,在英语教学中起着举足重轻的作用,它使学生在积极的思维中获得了新知识,开启了创新的意识,达到了一种和谐的英语教学境界. 关键词：教学设计;课程资源;激活
参考文献：
[1]胡春洞.英语教学法[M].北京:高等教育出版社,1990. [2][美]卡伦·霍尔奈,神经症和人的成长[M].张成谟,贾海红,译.上海:上海文艺出版社,1996. [3]秦晓情.外语教学研究中的定量数据分析[M].武汉:华中科技大学出版社,2003. [4]王策三,黄济.现代教育论[M].北京:人民教育出版社,1996.
出版日期：2010年12月30日
