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东京文学
DONGJING WENXUE
2010 No.12 P.147

 数字化期刊

纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行——浅论自主合作学习

李开科　

摘　要："授之以鱼,不如授之以渔."教师怎样来引导、调动、激发学生潜在的学习需要呢?我们可以通过以下各个方面去引导学生学会学习.一、知之者不如好之者.二、独学而无朋,孤陋而寡闻.三、条条道路通罗马.四、万类霜天竟自由.
关键词：自主合作学习;语文课堂教学;思维能力培养

作者单位：李开科（江苏沐阳县北丁集初级中学,江苏沭阳,223800）　

参考文献：

[1]龚春燕,付芝安,编著,魏书生教育教学艺术第二卷[M].漓江出版社,2000:47.
[2]龚春燕,林允舒,杨勇,编著,魏书生教育教学艺术第一卷[M].漓江出版社,2000:76.
[3]龚春燕,郎天燕,编著,魏书生教育教学艺术第四卷[M].漓江出版社,2000.

出版日期：2010年12月30日