东京文学1105222

	东京文学 DONGJING WENXUE 2011 No.5 P.294,293

从心理语言学看英语听力教学

方哲　

摘　要：随着社会的发展,英语作为一种交流工具,越来越受到重视,越来越多的人开始学习英语,而英语教学也越来越受到重视.据统计,人们语言交际中听说尤其是听占了很重要的部分,而我们的英语教学的重点却在读写,这就使得学生学习到的语言知识无法应用到实际中,造成交流中的障碍.本文将从心理语言学的角度浅析影响英语听力理解的因素,以及英语听力教学应注重的几个方面.
关键词：心理语言学;英语教学;听力理解

作者单位：方哲（聊城大学大学外语教育学院,山东聊城252059）　

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出版日期：2011年5月30日