万方数据资源系统

东京文学
DONGJING WENXUE
2011 No.6 P.33,31

数字化期刊

浅析中国近代学校里学堂乐歌出现的背景

刘倩 

摘 要: 伟大的中华人民共和国成立之前,我国的音乐教育事业严记“成绩巨大,道路曲折”的方针.随着我国经济建设的不断推进,我们学校的音乐教育也在探索中改进,朝着现代化、专业化、民族化的方向稳定发展,具有中国特色的学堂乐歌音乐教育体系初步确立起来了.
关键词:新式学堂;音乐教育;乐歌课

作者单位:刘倩(重庆师范大学涉外商贸学院,重庆400021) 

参考文献:

[1]冯志莲.民歌新论[M].北京:中国文联出版社,2003.
[2]郭汉城.中国戏曲通论[M].北京:人民音乐出版社,1998.
[3]伍国栋.民族音乐学概论[M].北京:人民音乐出版社,1997.
[4]袁静芳.乐种学[M].北京:人民音乐出版社,2001.
[5]杨荫浏.中国古代音乐史稿[M].北京:人民音乐出版社,1981.
[6]刘再生.中国古代音乐史简述[M].北京:人民音乐出版社,1989.
[7]田青.中国古代音乐史话[M].上海:上海文艺出版社,1984:106-128.
[8]蔡仲德.中国音乐美学史[M].北京:人民音乐出版社,1995.
[9]缪天瑞.律学[M].北京:人民音乐出版社,1982.
[10]汪毓和.中国近现代音乐史[M].北京:人民音乐出版社,1984.
[11]梁茂春.中国当代音乐[M].北京:北京广播学院出版社,1993.

出版日期:2011年6月30日