东京文学1106266

	东京文学 DONGJING WENXUE 2011 No.6 P.354,353

论图式理论在英语阅读中的有效迁移

魏高鹏　李现勇　

摘　要： 阅读是英语教学的重要组成部分,阅读能力的高低是衡量英语水平的重要指标之一.就阅读本身而言,它是一种“自上而下”的、主动的“猜测-证实”的过程,是一种读者的背景知识与篇章内容相互作用、相互交流的过程.在这个过程中读者已有的知识起着十分重要的作用,所以图式理论备受人们的关注.图式理论的发展为英语阅读提供了有力的理论指导,本文着力透析了图式理论在英语阅读中的有效迁移,力求发挥其最大效应,更好地为英语学习者服务.
关键词：图式理论;英语阅读;体裁;策略

作者简介：魏高鹏(1986-),男,山东莘县人,山东省聊城大学外国语学院09级研究生,研究方向:英语语言文学。
作者简介：李现勇(1982-),男,山东莘县人,山东省聊城大学外国语学院10级研究生,研究方向:英语语言文学。
作者单位：魏高鹏（聊城大学外国语学院,山东聊城252059）　
　　　　　李现勇（聊城大学外国语学院,山东聊城252059）　

参考文献：

[1]程晓棠.英语学习策略[M].北京:外语教学与研究出版社,2002.
[2]朱纯.外语教学心理学[M].上海:上海外语教学出版社,1994.
[3]罗蓉.图式理论和英语阅读理解[J].学术探索,2001.

出版日期：2011年6月30日