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试论设计教学中文化精致意识的培养 周瑾
摘 要：文章通过对当前中国设计发展时代背景的分析,深入阐述了在艺术设计教学中培养学生的精致意识的四种策略,旨在强调文化精致对中国艺术设计的重要性,并引起设计教学工作者对文化精致意识的重视.
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作者简介：周瑾(1976-),女,浙江温州人,苏州大学艺术学院2009级MFA-艺术硕士研究生,现任职于温州大学美术与设计学院,讲师,研究方向:视觉设计、装饰绘画. 作者单位：周瑾(温州大学美术与设计学院,浙江温州325035;苏州大学艺术学院,江苏苏州215123) |
