学会质疑,真正自主

张巧荣

摘　要：“学贵有疑”,教师重视培养学生的质疑能力,学生才是真正自主学习.初中语文教学中如何培养学生的质疑能力呢？一、营造和谐氛围,让学生“敢疑”；二、教给质疑方法,让学生“会疑”；三、合作研讨疑问,让学生“释疑”.老师质疑,学生释疑,不是学生自主；学生质疑、释疑,才是真正的自主学习,才能培养善于思考,勇于挑战与创新的高素质人才.当质疑的利剑高悬,学生才是学习的主人,学习将是快乐无比的.
关键词：质疑;敢疑;会疑;释疑;真正自主