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东京文学
DONGJING WENXUE
2012 No.1 P.96,95

数字化期刊

语文教学中“背”的问题

胡少容 万良花 林丽萍 李静雯

摘 要:语文教学自古以来就非常重视熟读成诵、博闻强记.《语文课程标准》更是强调学生要背诵一定数量的篇目.背诵是语文教学中最基本、最简单的方法,是语文教学中永恒的旋律.它可以帮助学生加深对课文的理解和感受,提高阅读能力;能够帮助规范学生的语言;还能够促进学生语言表达能力.这就要求语文教师在语文教学中不仅要重视学生的阅读,还要重视学生的背诵.
关键词:语文教学;背诵;重要性

作者单位:胡少容(福建师范大学文学院,福建 福州 350000)
     万良花(福建师范大学文学院,福建 福州 350000)
     林丽萍(福建师范大学文学院,福建 福州 350000)
     李静雯(福建师范大学文学院,福建 福州 350000)