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东京文学 |
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英文歌词及物性分析用于英语写作教学初探——以《Sparks Fly》的歌词文本为例 梁东妮
摘 要：在英语写作课堂教学中,英文歌词凭借独特的趣味可以引发更多学生的兴趣.它是完整的语言篇章,在及物性过程的分析中,他的篇章特点可以很好地显现.本文将以《Sparks Fly》的歌词文本及物性过程分析运用于英语写作教学为范例,探讨此类语篇分析辅助英语写作教学的途径.
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作者简介：梁东妮(1979-),女,广西梧州人,硕士研究生学历,梧州学院讲师,主要研究方向:功能语言学. 作者单位：梁东妮(梧州学院,广西 梧州 543000) 参考文献：
[1]Richrds,J,et al.2000.Longman Dictionary of Language Teaching & Applied Linguistics[Z].朗文语言教学及应用语言教学辞典.管艳红,译.北京:外语教学与研究出版社,2000. |
