东京文学1204144

	东京文学 DONGJING WENXUE 2012 No.4 P.200-201

浅析工科院校工业设计专业的培养模式

萧嘉欣罗名君

摘　要：通过对国内工业设计教育现状的分析,并通过与一些发达国家进行对比,并结合理工院校的背景特色以及在教学过程中存在的问题,尝试探讨符合工业设计专业人才的培养模式,充分结合中国国情和市场的现状,注入人文精神的引导和教育同时,大力促进工业设计产、学、研的紧密结合.
关键词：教学模式;设计教育;中国文化;人文关怀;设计实践

作者简介：萧嘉欣(1984-),女,广东省广州人,硕士学历,华南理工大学广州学院助教,主要研究方向:工业设计.
　　　　　罗名君(1984-),男,广东省广州人,硕士学历,广东轻工职业技术学院助教,主要研究方向:工业设计.
　　　　　
作者单位：萧嘉欣(华南理工大学广州学院,广东广州 510800)
　　　　　罗名君(广东轻工职业技术学院,广东广州 510300)
　　　　　

参考文献：

[1]彭亮.中国当代艺术设计教育反思——制造大国的设计教育现状及存在问题.2005国际工业设计教育研讨会论文集[A].2005.
[2]王受之.世界现代设计史[M].北京:中国青年出版社,2002.
[3]尹定邦,主编.设计学概论[M].湖南科学技术出版社,1999.
[4]何人可.走向综合化的工业设计教育[Z].设计在线,2003.
[5]柳贯中.设计方法论[M].高等教育出版社,2011.