东京文学1204146

	东京文学 DONGJING WENXUE 2012 No.4 P.202-203

外语课堂教师间接指令语的顺应性分析

姚青青

摘　要：教师课堂指令语是教师向学生传递教学教育信息的主要媒介,也是教师发布指令,调控学生课堂行为的重要手段.本文运用顺应论的理论,分析教师间接指令语的特征,指出教师指令语应顺应语境,从而为提高话语质量,增进学习者的语言习得提供有效的指导.
关键词：教师话语;顺应;语境;选择

作者单位：姚青青(中南民族大学外国语学院,湖北武汉 430074;安徽城市管理职业学院外语系,安徽合肥 230031)
　　　　　

参考文献：

[1]Verschueren,J.Understanding Pragmatics[M].London:Edward Arnold Ltd.Beijing:Foreign Languages Teaching and Reseach Press,1999.
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[3]陈融.面子·留面子·丢面子[J].外国语,1986(4).
[4]陈融.英语的礼貌语言[J].外国语,1989(6).