论情感因素与大学英语教学

宋晓霞

摘　要：人们对语言教学中情感问题的关注其实由来已久.随着心理学及语言学的发展,教育中的情感因素也越来越受到重视.20世纪70年代后期,语言学家和教学研究者开始关注情感因素在英语教学中的作用,并开始探索如何把情感因素渗透到语言教学中.教师应关注、分析学生的情感态度,帮助他们消除学习障碍.因此,本文专门探讨情感教学对大学英语学习的影响.
关键词：现状;角色分析;重要作用

参考文献：

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